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防汛救災應急演練總結

發布時間: 2022.06.27

2022幼兒園學校防汛救災應急演練總結。

在幼兒園的防汛救災應急演練活動暫時告一段落了,此時就可以對此次活動做個簡單的總結,看看活動情況如何,活動中有哪些可以改善的地方。那么有沒有可以參考的防汛救災應急演練總結呢?下面的內容是小編為大家整理的幼兒園學校防汛救災應急演練總結,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

2022幼兒園學校防汛救災應急演練總結【一】

為進一步安排部署今年我園的防汛工作,確保安全度汛,我們xxxx幼兒園于x月30日召開我園防汛工作會議。

本園領導xxxxx及全體員工等出席會議,向園內所有工作人員通報了防汛工作情況。為確保汛期工程安全,避免發生水毀、財產損失及人身傷害,做到提前預防,有備無患。結合實際情況,制定本工作預案。

一、組織領導

為搞好本園的防汛工作,加強本園防汛工作的組織領導,在此成立防汛工作領導小組,成立相應的防汛工作組織機構,由領導小組統一領導。

防汛工作領導小組:

組長:

副組長:

成員:

二、職責分工

防汛領導負責防汛期間與各成員之間的聯系,接受其防汛工作指令,協調與相關部門的關系,指導各成員單位的防汛工作,做好防汛期間的信息傳遞工作,確保信息暢通。防汛期間各單位必須保證通訊暢通,所有成員要24小時開手機,并設24小時值班電話,有專人看守,一旦有險情及時上報。實行24小時待命,隨時準備投入搶險救援,做到有備無患,萬無一失。嚴格落實值班、值宿制度。各單位要堅持24小時值班,做好值班記錄。如有汛情須在立即上報領導及指揮部,不得隱瞞不報,遲報漏報。

三、排查工作

要牢固樹立保增長更要保安全的思想,特別是要牢固樹立防大汛、保安全的思想。今年全市的防汛形勢非常嚴峻,我們一定要把防汛工作做好,作為當前一項非常重要、非常緊迫的任務,我們將立即研究單位所處的位置,要立即行動起來,再深入排查問題和隱患,再細化防汛減災的實施方案,再落實具體的整改責任和有效措施,確保萬無一失,確保安全度汛。要抓好危樓險房的避險。加強對城市危樓險房的排查尤其對單位周圍各類危房、險房、偏墻、井蓋進行認真排查確認。對排查出有危險點的房屋,要抓緊做好修復工作,同時做好防雷防電工作。提高師生的防范意識和自我保護能力。做好重大險情的搶護方案和幼兒園小朋友的的緊急轉移方案。

四、物資準備

在防汛期間,高度重視防汛抗洪工作,把防汛抗洪、搶險救災工作作為汛期頭等大事來抓。落實供防汛用的物資,本單位準備了手電筒、雨衣、鐵鍬、沙子、報警設備等等,確保質好、量足。

五、防汛措施

1、堅持“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險”的工作方針,積極主動與當地防汛指揮部聯系,按照單位部署,結合當地汛情和單位實際,分別制定并完善防汛工作方案和應急預案,成立了防汛搶險突擊隊,緊急情況下突擊隊員實行24小時待命,隨時準備投入搶險救援,做到有備無患,萬無一失。

2、注重安全,及時收集和掌握各地汛情和防汛工作動態,科學合理地制定調度方案,做好防汛保暢的組織協調和緊急情況的準備工作。做好安置疏散工作。如果汛情來臨,我們將立即開啟警報器,把幼兒從安全出口帶到安全地帶安置,不慌亂,必要時我們將幼兒一個個背到安全地帶交給防汛人員。做好防汛安全工作同時,熱忱為幼兒排除恐慌,減少幼兒的恐慌感。

六、有關要求

1、加強組織紀律性,一切行動聽指揮,所有參加防汛的人員必須無條件地服從防汛搶險的統一調度,不得以任何理由進行推諉,以防延誤時機。各防汛人員必須恪守崗位,忠于職守,嚴格實行交接班制度,并認真做好值班日記。

2、加強對園所災害的預警預報,要及時發布預報信息。防汛小組要按照實名制的要求,安排專人負責監測和巡查,日夜值班,遇到險情及時處理。認真落實災害隱患點的防災預案,正確選擇撤離路線和臨時安全避險的地點。做到一有警報發出,所有群眾都能有序地按照逃險線路撤離,確保安全。

3、要強化責任意識,共同履行防汛責任義務落實供防汛用的各項工作要求。各領導要落實好各項防汛責任制,要對防洪隱患,要采取措施,及時整改,清除隱患,要密切監視天氣和汛情變化,要加強防汛值班,堅持24小時值班制度。一旦有災害發生,確保能在第一時間啟動應急預案,開展應急處置。

4、要進一步嚴明紀律,嚴格實行責任追究制度。從現在起,各類防汛責任人要按照職責分工,既要上崗到位,還要堅守崗位,切實履行防汛職責,做好防汛抗洪的有關工作。

5、積極做好宣傳教育工作,對有住房處于安全隱患處的幼兒家長進行通話提醒,保證幼兒及家長的人身安全。

2022幼兒園學校防汛救災應急演練總結【二】

我園認真貫徹落實上級防汛工作指示精神,充分認識到防汛形勢的嚴峻性,把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分,加大力度開展防汛工作,提高師生安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數,保障師生的身體健康和生命安全。

一、加強領導,對防汛重點領域進行拉網式檢查

1、成立了幼兒園汛期安全工作領導小組,制定各項工作制度,明確責任。園長為組長,負責全面協調,統籌安排全園汛期安全工作的預防和緊急情況處理工作。

2、對園舍進行了全面檢查,發現問題及時處理。

3、幼兒園安排教師到轄區村莊與村委聯系,進行全面排查。

二、加強對師生汛期安全教育

1、各班對幼兒進行汛期安全知識教育活動,并利用宣傳欄和致家長一封信等形式向家長進行宣傳,做到家喻戶曉,提高全社會防范幼兒溺水事故的意識。

2、反復宣傳,嚴禁幼兒下水,同時要求家長切實負起對孩子的監護責任,管教好自己的孩子,確保不出事故。

根據我園實際,制定防汛安全預案,防止在災害發生時及時有效妥善的得到處理。

2022幼兒園學校防汛救災應急演練總結【三】

為防止因洪災發生而可能造成的師生生命及幼兒園財產安全。在洪災發生時能及時有效妥善地得到處理,根據教育局文件精神和我園實際,特設置《防汛抗災應急預案》。

每位教職工必須,必須牢固樹立“安全第一”的思想,時時不忘安全、事事重視安全,落實安全責任,居安思危,警鐘長鳴,切實做好幼兒園防汛抗災工作。經常對校舍進行大檢查,發現危漏的要停止使用,經常對班里周邊地質情況進行檢查,發現險情的及時報告并做好疏散師生的準備。

一、工作職責

(1)、防洪、防臺工作由園長負責,實行責任到位。

1、各班教師及保育人員在防洪澇、防臺風工作中要服從園長的統一調度和指揮。

2、園長在汛情到來之前,必須到達工作崗位。

3、汛情中的疏散工作:

(1)、園長要對汛情有預見性,在汛情到來之前把幼兒疏散回家,以更好地保障幼兒小生命的安全。

(2)、若因預見不到幼兒在汛情前沒有進行安全疏散,各班教師及工作人員要首先將幼兒的安全放在第一位,將幼兒安全撤離到安全地方。

(3)、若汛情危及到幼兒的生命安全,可求助有關急救部門(120、110及119)進行協同救助。

3、幼兒園防汛、防臺風領導小組工作職責:

(1)、防洪搶險組:由宋美新任組長,各班主任成員;

(2)、后勤物質保障組:由周士娟任組長,保育員人員為成員;

(3)、辦公室、通信聯絡組:由郭勝雅負責。

二、報告制度及程序

1、幼兒園發生汛災、臺風災難事故后,必須立即向園長室報告。再由園長立即報告教育局、鎮政府辦公室。

2、報告內容:汛災事故發生的時間、地點、傷亡人數,事故簡要經過,事故發生原因的初步判斷,事故發生區已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后,幼兒園應及時進行補報。

三、汛前、臺風前準備工作

1、做好汛前、臺風前的校園安全檢查,發現問題及時處理。

2、做好汛前、臺風前安全逃離動員及演習工作。

3、園長及各班教師要密切注視每天的氣象動態。

四、幼兒園防汛、防臺工作

1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育,通過宣傳欄等形式,把防汛的基本知識傳授到每位師生,提高全園師生防范災害能力;

2、各園和點上要加強檢查和防范工作,經常保持校園道路、排水設施暢通,對校園內容易受淹的地方,要逐點檢查,確保地下水道疏通。要對園的園舍墻體、屋面、門窗、電氣,以及圍墻、自行車棚、宣傳欄等進行定期安全檢查,對檢查中發現的問題和隱患,要及時整改。防止安全事故發生;

3、密切注意幼兒園園舍安全,定期對園舍安全進行檢查,發現安全隱患,立即將師生從有危險的園舍中搬遷出來;

4、遇洪水、臺風侵襲園舍時,應及時啟動防洪預案,疏散人員和財產,確保師生安全;

5、暴雨和洪水過后,要及時對園舍進行清掃和消毒處理,預防傳染病的流行和蔓延;

6、在發生大暴雨、強臺風時,幼兒園先停課,保證學生安全(學生不上課),并向教育局辦公室匯報;

7、對易受洪澇、雨水侵蝕的設備、圖書等要做好轉移準備。要重新檢查幼兒園園舍門窗關閉情況、化學物品保管情況和幼兒園用電安全情況,發現異常,馬上整改,堅決把隱患消除在萌芽狀態;

8、切實加強預防管理,嚴防幼兒園重大災情發生。若確實因人力不可抗拒發生重大事故,事故單位負責人及現場人員應積極采取有效的自救措施,同時要馬上報告教育局、當地政府及有關部門,以便進行全方位的救援,把損失降到最低程度。

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2022突發事件應急演練總結600字


為了能夠在遇到突發事件時能夠從容的面對,將損失減低到最小,在平時就可以提前做好準備,比如舉辦突發事件應急演練,那么突發事件應急演練總結到底怎么寫比較好呢?下面是由工作總結之家小編為大家整理的“2022突發事件應急演練總結600字”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022突發事件應急演練總結600字【一】

為大力宣傳應急救援知識和技能,強化政府應對突發公共事件的處置能力,增強救援隊伍的搶險戰斗力,提高群眾的自救互救能力,按照年初縣應急辦關于開展突發事件應急預案演練的要求,縣經信委開展了5次應急預案演練活動,直接參加演練人數近百余人,活動取得了良好效果。

一、主要做法

(一)領導重視,精心組織

xx年度共安排了5次演練,縣供電公司承擔4次,縣市場開發服務中心承擔1次。縣經信委黨委高度重視應急預案演練活動,多次與承辦部門聯系溝通,制定預案和演習腳本,縣供電公司也給予了大力支持,成立專門機構進行承辦。演習中,邀請了市經信委、市電力公司相關領導對演練現場進行了觀摩指導,這都極大地調動了應急預案演練的積極性,為演練活動的順利開展提供了良好的條件。

(二)各具特色,內容豐富

通過應急演練還大大提高了多部門密切配合、協作聯動處置事故的能力。如縣供電公司組織員工進行了消防滅火演練活動,活動的主要內容是利用滅火器材撲救火險,演練活動先由安監部人員向現場員工講解了滅火器的使用方法及注意事項,并作了火災撲救的演示指導。通過這次演練活動,既讓員工們學習了消防知識,又讓他們接受了一次實際的消防訓練,大大提高了員工的消防安全意識和消防安全素質。此外,針對重大危險源和事故隱患,貼近實際和一線人員設置科目,組織開展了各具特色、形式多樣的應急演練。

(三)提高認識,效果明顯

各有關單位、各部門緊扣“xxxx”的主題,按照應急預案演練活動的統一部署,針對行業事故隱患特點,貼近實際、貼近生產一線積極開展應急演練,大大提高了從業人員應對突發事件的自救、互救能力,增強了生產安全事故防范意識。同時,對演練活動開展了廣泛深入的宣傳報道,提高了應急救援常識的普及率,擴大了應急管理工作的覆蓋面,為今后的演練和應急救援指明了方向,達到了檢驗預案、磨合機制、鍛煉隊伍、教育公眾的目的。

二、存在問題

應急救援演練活動雖然取得了較好的效果,但我們也從中發現了一些問題:一是演練與應急預案存在不同程度的脫節現象,二是一些應急救援隊伍的裝備水平有待進一步提高。

三、今后工作打算

一是要進一步完善應急預案,增強預案的可操作性。通過演練發現的問題,各相關單位要及時制定整改措施,充分利用今年大范圍修訂預案的契機,進一步修訂完善應急預案,把各項安全防范措施真正落到實處。二是要進一步加大救援裝備的投入,提高應急救援的水平。加大對應急管理部門和應急救援隊伍的人力、物力和財力支持,不斷提高應急救援的反應能力、指揮水平和實戰能力。三是要進一步增強應急管理宣傳力度,強化全民的應急意識。要充分發揮新聞媒體的宣傳作用,通過積極宣傳,引導全民參與,不斷提高公眾的安全意識和自救互救能力。

2022突發事件應急演練總結600字【二】

學校是人群相對密集,是事故易發地點,為了培養學生逃生自救技能,確保學生生命安全,我中心學校制訂了 “學校突發事件應急疏散演練方案”,并在20xx年x月x日下午2:10進行了突發事件應急疏散演練演練。

一、領導重視,演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,學校制訂了應急疏散演練工作方案,課間操時間召開了應急疏散演練會議,部署了演練工作,各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。學校成立了應急演練領導小組、應急演練工作組。學校領導著重強調了各組成員的職責,以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,聽到分管校長校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。

三、師生參與,演練效果呈現良好

下午2:10時整,演練警報響起(喇叭播放防空警報),各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位,上課教師組織學生開始疏散,學生按照既定路線有序撤離,撤離過程,注意不推擠、不喧嘩,跑學校操場中央,由班主任緊急集中清點人數,并向總指揮報告。學校整體演練,時間短,速度快,師生組織有秩序,整個演練過程歷時2分28秒,達到了預期的效果。

這次演練活動是對學校《突發事件應急演練》的一次檢驗,不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力,更進一步增強了師生安全意識,真正掌握在突發事件應急疏散的基本方法,受到了安全教育。

2022突發事件應急演練總結600字【三】

為進一步加強學校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識,xx年x月x日下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練,在演練過程中,教師沉著冷靜,指揮若定,同學們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿成功。

一、領導重視,演練活動組織到位

為了確保此次演練活動落到實處,我校成立了由x校長為組長,x主任為副組長,班主任為成員的領導小組,并擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,學校于20xx年x月x日下午召開領導小組和全校教師會,部署演練工作。會上x校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,做到各個道口都有老師守著,以防意外事故的發生。并要求班主任召開班級會議教育學生,聽到緊急疏散信號后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。特別強調活動本身的安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。

此次演練活動,全體教師首先從思想上引起了高度重視,增強安全防范意識,以及危機意識,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行

學校辦公室認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明,就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,對各班主任、引導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后,各班班長立即檢查人數,并隨即向各年級組長和現場指揮的領導報告。

三、秩序井然,演練效果良好

20xx年x月x日下午,突發安全事件應急演練活動分三次進行:試行演練——總結(召開年級組現場總結會)——再演練——再總結——再演練(召開年級組現場總結會)——最后總結并召開全體教職工大會。下午2:30分學校演練總指揮通過廣播下達指令,試行演練開始,工作人員就位,全體教師的安全應急疏散演練開始。隨后,在總指揮的指令下,全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后,各班班長馬上清點人數,向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄,駕馭全局。僅用6分鐘時間,全校師生全部安全撤離并到達指定位置。演練活動結束,各班有秩序地回到教室。學校行政領導、年級組現場總結會召開,各年級組、班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結,提出整改措施。3:20分,學校突發安全事件應急演練活動再次開始,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進行疏散。學生反應很快,用5分鐘時間出色的完成了疏散演練,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現象發生。安全撤離后,各班清點人數,報告總指揮。整個演練過程有條不紊。隨后學校召開全體教師會議,就本次演練活動進行了全面總結,并就演練中的問題進行了通報,并提出整改措施。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動非常成功,達到了預期目標。

幼兒園預防食物中毒應急演練活動總結


食物中毒事件時有發生,尤其是在幼兒園這種孩子比較密集的地方。小編整理了以下內容“幼兒園預防食物中毒應急演練活動總結”,供大家參考!

幼兒園預防食物中毒應急演練活動總結

為有效預防,積極應對食物中毒事故的發生,提高幼兒園應對食物中毒事件的緊急處置能力。X月19日,XX鎮XX幼兒園開展預防食物中毒應急演練活動。

活動中,按照既定方案。該園小(1)班孩子們吃完午點后,老師發現兩名幼兒突發肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀,立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據幼兒出現的臨床體癥,初步認定為疑似食物中毒。當園領導接到幼兒疑似食物中毒報告后,立即啟動食物中毒應急預案。食物中毒應急小組成員按職責分工緊張有序地開展急救工作,安保人員保護食堂現場,禁止非工作人員進入,班級教師配合食堂負責人做好食物留樣和記錄,同時對事故班級和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫院,另一名教師對無癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。

演練結束后,該園相關負責人就如何對食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進行了現場總結。整個演練過程運行規范,有條不紊,對突發事件進行了快捷有效的處理。

該園相關負責人表示,通過此次演練活動,提高了幼兒園全體教職工在應對食物中毒等事件的快速反應能力、應急指揮能力以及協同作戰能力,達到了預期的目的。

幼兒園預防食物中毒應急演練活動總結范文


食物中毒事件時有發生,尤其是在幼兒園這種孩子比較密集的地方。小編整理了以下內容“幼兒園預防食物中毒應急演練活動總結范文”,供大家參考!

幼兒園預防食物中毒應急演練活動總結范文

為有效預防,積極應對食物中毒事故的發生,提高幼兒園應對食物中毒事件的緊急處置能力。X月19日,XX鎮XX幼兒園開展預防食物中毒應急演練活動。

活動中,按照既定方案。該園小(1)班孩子們吃完午點后,老師發現兩名幼兒突發肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀,立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據幼兒出現的臨床體癥,初步認定為疑似食物中毒。當園領導接到幼兒疑似食物中毒報告后,立即啟動食物中毒應急預案。食物中毒應急小組成員按職責分工緊張有序地開展急救工作,安保人員保護食堂現場,禁止非工作人員進入,班級教師配合食堂負責人做好食物留樣和記錄,同時對事故班級和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫院,另一名教師對無癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。

演練結束后,該園相關負責人就如何對食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進行了現場總結。整個演練過程運行規范,有條不紊,對突發事件進行了快捷有效的處理。

該園相關負責人表示,通過此次演練活動,提高了幼兒園全體教職工在應對食物中毒等事件的快速反應能力、應急指揮能力以及協同作戰能力,達到了預期的目的。

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